以课促教 教学相长——陕广学校体育组公开课活动纪实

义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点，是学校教育的重要组成部分，对促进学生德智体美劳全面发展具有非常重要的价值。

本学期体育组在学校科研处的组织下，开展公开课观摩活动。体育组各老师结合《体育与健康课程标准》，积极参与，认真备课，不仅激发了学生的体育热情，而且提高了学生的身体素质。

《篮球球性练习》

张伟斌老师通过指导学生基础的篮球球性练习动作——拨球、持球绕身体……让学生熟悉接触球的感觉。在原地运球环节，搭配了节奏感非常强的音乐练习拍球，让学生快速找到了控球节奏，更好的熟悉了拍球感觉，增加学生对篮球练习的兴趣。通过本节课的学习也为七年级学生以后练习篮球打下了良好的基础。

《抛接球》

抛接球是学生初步学习篮球最基本的技术动作，卜帅帅老师本节课通过分组练习与集体练习，学生整体掌握技术动作情况良好，能完成原地与行进间的抛接练习。课堂上学生积极活跃，学生的协调灵敏等素质得到全面发展，提升了学生对篮球运动的兴趣，体验运动的乐趣。

《敏捷反应练习》

敏捷反应素质是学生在运动中必不可缺的身体素质之一，张瑶老师本节课通过标志盘、敏捷圈等器材对学生进行敏捷反应练习，课堂学生积极练习，气氛活跃。敏捷反应训练可以提高运动感知能力，提高身体控制能力，即精细动作的感知和协调控制能力，从而产生更加协调灵活的动作更高效的运动能量输出，进一步提高学生在运动训练中的表现。

《快乐跑》

新课标要求，体育课程可通过创设生动形象的情境开展游戏化教学，引导学生模仿教师动作或跟随语言提示做动作，以提高学生参与体育活动的积极性。故刘炜老师本节课以“春夏秋冬”作为引导进行课堂活动的创设，分别以“播种”、“冰激凌”、“丰收”、“冬眠”为主题，结合短距离接力形式展开活动，提高学生的体育运动体验，发展移动性技能，保持良好的身体姿态，快乐的参与体育活动。

《篮球高低运球》

篮球是中考体育三大球之一，四年级学生对于篮球运动有了一定的基础，在原本的运球的基础之上，郭奔老师本节课增加了篮球高运球和低运球内容，通过搭配节奏感非常强的音乐练习运球，同时运用学生所学习的五言绝句，让学生快速找到了高低运球的节奏，更好的熟悉了运球感觉，增加学生对篮球练习的兴趣。本节课的篮球高低运球学习，为四年级学生以后的篮球教学打下了良好的基础。

《排球正面双手垫球》

排球正面双手垫球是排球运动最基本技术动作之一，也是中考最重要的考试项目之一。本节课董佳翔老师教学目标明确，各环节齐全且联系紧密，过渡自然流畅，注重学生技术能力的练习与身体素质的提升，能让学生全身心地进行学习与练习，使学生能够全面发展。

《蹲踞式起跑》

任盈老师以苏炳添的比赛引出蹲踞式起跑，热身以快乐跑和韵律操使学生充分活动身体各关节；基本部分从分解到完整练习，使学生充分了解蹲踞式起跑的动作要领，充分利用场地进行分组练习，激发学生的体育运动兴趣；结束部分训练了学生的核心力量，以优美的放松结束本堂课。本课以教师为主导，学生为主体，符合以人为本的教学理念，以多练为主，符合新课标理念，让学生在学中乐，乐中学，感受到体育的魅力之处。

评课促成长

每位老师公开课后，全体体育组老师开展教研活动，对公开课进行评课，每位老师根据自己的教学经验和实际情况提出不同的见解，帮助上公开课的老师完善自己的课堂，提高了每位老师的教学能力。

以课促教，以教促学。通过本次公开课活动优化了体育组教师的教学方法，拓宽教学思路，提升教学能力，并结合多位老师的课程特色，活动后能针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教，选择适宜的教学内容，为学生创造更为公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好发展。

不断成长，我们在路上，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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