教研在路上 收获在心中——陕广学校政史地组公开课纪实

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为进一步落实新课程标准要求，提高教师教育教学水平，我组七位老师积极参与了学校组织的公开赛教活动。活动中，各位老师都紧扣主题、围绕目标，以符合初中生特点的教学方法和手段组织教学活动，理论与实践相结合，牢牢把握“以学生为主体”这一思想，运用现代化教学手段，以直观形象的画面、生动有趣的语言，激发学生的学习兴趣，提高了学生自主学习的能力。

敬鹏程老师的这节课是八年级下册第六章第三节《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》本节课的成功之处是通过《航拍中国—黄土高原》视频导课，让学生身临其境的感受黄土高原的地貌特征，引发思考其独特地貌的成因是什么？再以生动形象的动画视频演示黄土高原的形成过程，为学生答疑解惑。

祝小倩老师的地理公开课《东南亚》一课，利用歌曲《咖喱咖喱》配合东南亚自然风光导入，充分调动学生积极性。整节课轻松愉悦，且紧跟新课标要求，提出一个又一个疑问，让学生通过读图的方式分析问题，充分调动学生的学习热情、激发了学生活力，让学生既掌握了知识也培养了学生独立思考、自主学习的能力。

赵林林老师的《对外开放》课前通过歌曲《春天的故事》视频引起学生兴趣，感受经济特区深圳的发展。从起、承、转、合四个方面讲解了八年级下册第九课《对外开放》，教学目标明确，条理清晰。“起”第一部分:讲解了经济特区的建立。“承”第二部分:讲解了对外开放领域的扩大，以及开放的格局及特点。“转”第三部分:讲解了中国加入世界贸易组织的背景、时间、意义。“合”第四部分讲解了中国在现在世界经济发展中扮演重要角色。最后播放了深圳特区建立四十周年，习近平总书记的讲话视频，前后呼应，启示我们必须坚定不移地坚持改革开放。

张捷老师立足新课标，创新性整合教材，引导学生感知历史事实，设身处地地感受土地改革带来的翻天覆地的变化。通过情境创设法、史料分析法和小组讨论法等教学方法，激活学生的思维，充分发挥学生的主体地位，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。

李阿妮老师为了帮助学生建构知识体系框架，从单元导言、大事年表（与同时期世界史对比）、本单元5个课题入手，让学生从整体上把握历史知识。在仔细研究历史课程标准的前提下制定了本节复习课的学习目标。李老师采用了“推火车”的模式，力争使每一个学生都能融入课堂，让不同层次的孩子在复习课上都学有收获。

《守望精神家园》

张逍遥老师注重整合本单元的重点知识，以中国国色作为中华优秀传统文化的切入点，引出本节课三个栏目：第一部分：温顾溯源现重点。整理思维导图和考情分析，明确备考方向；罗列核心观点必备，把握要点，做到掌握核心知识。第二部分：记忆挑战大比拼。知识梳理，考点导航直接定位考点，对标对表，回顾知识，做到重点突破。第三部分：典例聚焦碰思维。直击中考，通过易混易错和中考真题，让学生明白本单元中考的考察特点，掌握做题技巧与方法，做到心中有方向，让学生在关注国家大事的同时做到学练结合。

《依法行使权利》

柏倩老师的《依法行使权利》这一课，通过将自己在社交平台行使文化权利和学生在网上的不当言论做对比，引发学生思考正确行使权利的重要性。在授课过程中，又以热播剧《狂飙》中主人公高启强的一生为主线，通过启发法、讨论法、情境式教学等方法，用通俗易懂的方式让学生理解抽象的概念，启发学生在日常生活中要依法行使权利，在合法权利受到侵害时，要学会依法维权。充分落实了思政课立德树人的根本任务，取得了良好的教学效果。

俗话说：“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课。课堂是教师安家立命之根本，得课堂者得天下。”本次公开课活动，既锻炼了老师对课堂的驾驭、协调、组织能力，也实现了教师间、学科间的教学互助，共同成长。相信在我们共同努力之下，每一位老师都会在自己的岗位上绽放精彩光芒！

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